8 февраля состоялась встреча молодых специалистов с кандидатом психологических наук, доцентом ЮФУ, а также координатором проекта «Школа молодого педагога» Зориной Екатериной Сергеевной. Тема встречи очень актуальна для современного образования: «Новый профессиональный стандарт педагога – ответ на вызовы и угрозы XXI века».

     Екатерина Сергеевна познакомила собравшихся с содержанием нового профессионального стандарта педагога, его структурой, системой учительских должностей. Подчеркнула необходимость наполнения профессионального стандарта  новыми компетенциями, в числе которых

• работа с одаренными обучающимися
• работа в условиях реализации программ инклюзивного образования
• работа с обучающимися, имеющими проблемы в развитии
• преподавание русского языка обучающимся, для которых он не родной
• работа с девиантными, зависимыми, социально запущенными и социально уязвимыми  обучающимися, имеющими серьѐзные отклонения в поведении.

    Также лектор рассказала о том, что профессиональный стандарт педагога, предусматривает систему дифференцирования владения профессиональными компетенциями работниками отрасли по трем уровням:

• Учитель — осуществляет подачу учебного материала в соответствии с требуемыми параметрами, строит продуктивное взаимодействие с детьми, в том числе имеющими особые образовательные потребности и причисляемыми к группе риска, сотрудничает с родителями, систематически повышает уровень квалификации.
• Старший учитель — улучшение широко распространенных педагогических методик, разработка передовых приемов работы, проектирование программ коррекционной деятельности для участников образовательного процесса.
• Заведующий учителями — курирование образовательной работы по вопросам внедрения инноваций, координация деятельности педагогов и узких специалистов.

   В завершении встречи лектор и молодые педагоги пришли к выводу, что  реализация проекта профстандартов позволит создать оптимальные условия для непрерывного профессионального совершенствования учителей начальной и основной школы, поиску возможностей для улучшения показателей труда и саморазвития.